Índice

1. Quien soy yo

2. Introducción

3. Actividades de indagación entre participantes o con otros informantes:

• El foro sobre la Marcha del proyecto
• El foro sobre Aforismos
• Participación en el Museo del material escolar
• Evaluación de una página del museo (Wiki)

4. Participación el el curso:

• Práctica. Teoría de apoyo al proyecto

5. La reflexión sobre los procesos parte de un proceso de autorreflexión basado en el arte:

• Práctica. Fotopalabra mediante un programa de carteles (Smore)
• Práctica. Un cuento mediante un mapa conceptual (CmapTools)
• Práctica. Memoria personal de la escuela. (Pixton)
• Practica. Línea del tiempo. (Timetoast)
• Comparando libros antiguos y nuevos
• Cómo es (Jclic), Agrega y pizarra digital
• No formal, aumentada, móvil
• Mapa de memoria
• Práctica. Trabajo evocativo con multimedia. (PhotoPeach)
• Práctica. Investigar sobre posibles usos de una herramienta de web 2.0, (CoolToolsforSchools)
• Práctica. Webquest
• Práctica. Comentar los proyectos de integración de las TIC en la escuela (Buenas prácticas)

6. Autoevaluación del curso