Índice

1. Quien soy yo

2. Introducción

3. Actividades de indagación entre participantes o con otros informantes:

• El foro sobre la Marcha del proyecto
• El foro sobre Aforismos
• Participación en el Museo del material escolar
• Evaluación de una página del museo (Wiki)

4. Participación el el curso:

• Práctica. Teoría de apoyo al proyecto

5. La reflexión sobre los procesos parte de un proceso de autorreflexión basado en el arte:

• Práctica. Fotopalabra mediante un programa de carteles (Smore)
• Práctica. Un cuento mediante un mapa conceptual (CmapTools)
• Práctica. Memoria personal de la escuela. (Pixton)
• Practica. Línea del tiempo. (Timetoast)
• Comparando libros antiguos y nuevos
• Cómo es (Jclic), Agrega y pizarra digital
• No formal, aumentada, móvil
• Mapa de memoria
• Práctica. Trabajo evocativo con multimedia. (PhotoPeach)
• Práctica. Investigar sobre posibles usos de una herramienta de web 2.0, (CoolToolsforSchools)
• Práctica. Webquest
• Práctica. Comentar los proyectos de integración de las TIC en la escuela (Buenas prácticas)

6. Autoevaluación del curso

Cerrando la indigación: introducción de Mi blog/portafolio

¡¡Buenos días a todos!!

El objetivo principal de este blog es presentaros diferentes actividades realizadas en la clase de TIC con el fin de aprender numerosos métodos y aplicaciones de uso tecnológico para infantil.

Cada día en clase el profesor nos va a exponer una actividad y después de la explicación procedemos a realizarla, en caso no de tener suficiente tiempo para acabarla en clase, tendríamos que terminar la tarea en casa. Todas las tareas tienen que contener los mismos puntos para que sigan un orden:

• Introducción de la actividad
• Pasos a seguir para realizar la actividad
• Fotos o pantallazos para ilustrar la actividad
• Qué aplicaciones tiene para la Educación Infantil

Cada actividad tiene que tener unas etiquetas relacionadas con la tarea. La etiqueta que tienen que tener toas las entradas es "Creeenotraescuela1415".
Hemos tenido que hacer grupos de 4-5 personas para presentar una parte de la teoría a la clase y gracias a este trabajo conseguimos acercarnos más a nuestros compañeros y crear un aprendizaje mutuo, en concreto nuestro trabajo grupal me gusto muchísimo porque lo supimos enfocar de una manera muy personal y creo que les gustó mucho a toda la clase.

Además de crearnos el blog, nos hemos hecho miembros de una Wiki en donde hemos podido explorar e investigar y además hemos podido aportar nuestro granito de arena incluyendo el vídeo de nuestros mayores.

Las TICs se están convirtiendo poco a poco en un elemento cada vez más indispensable en los centros educativos, y con la llegada de estas tecnologías, la actividad docente está cambiando desde un enfoque centrado en el maestro hacia una formación centrada principalmente en el alumnado dentro de un entorno interactivo de aprendizaje. Implica, por parte del profesorado, romper con las estructuras educativas anteriores para adaptarse a una nueva forma de vida.

Gracias las TICs: los alumnos sientan las bases de futuros aprendizajes, adquieren hábitos de conducta, adquieren plasticidad y predisposición al cambio y permiten la alfabetización digital del alumnado, ya que todos deben adquirir las competencias básicas de las nuevas tecnologías.

En mi opinión, la asignatura de TIC requiere mucho esfuerzo y un trabajo diario, al principio de la asignatura estaba un poco perdida, no sabía muy bien como iba esto del blog y me agobié un montón, pero al final con mi trabajo constante he conseguido sacar esta asignatura adelante y además he descubierto muchísimas cosas que desconocía.

Finalmente y como despedida quiero decir que esta asignatura me ha gustado mucho y a la vez me ha ayudado mucho ya que ha cambiado mi forma de pensar y de actuar y que gracias a todas las actividades que hemos aprendido creo que son un gran recurso en nuestra profesión como futuros maestros.

Espero que os guste mi blog y que en cualquier momento podáis echarle un vistazo para que aprendáis todo lo que yo he aprendido y podáis ponerlo en práctica en vuestra vida diaria.

¡¡Muchas gracias!!

¡¡Un saludo a todos!!

Autoevaluación

¡¡Buenos días!!

Hoy día 15 de Diciembre estoy en la clase de Tic una vez más para presentaros una nueva entrada y como ya estamos en la recta final del curso, la entrada de hoy va tratar sobre mi autoevaluación respecto a esta asignatura.
Para realizar esta tarea he copiado los distintos parámetros que nos ha dado el profesor y los he pegado en esta entrada, a continuación los he leído y he reflexionado sobre ellos con el fin de auto-evaluarme.


En lo que se refiere a:

• Lo aprendido: [9]. 
• Las relaciones que he hecho con los temas tratados: [8]. 
• Las lecturas (Fuentes y autores tratados en la asignatura): [7]. 
• La capacidad crítica que he adquirido respecto a los temas que antes me pasaban desapercibidos: [9]. 
• La reelaboración de los temas tratados: [9]. 
• La incorporación de lo aprendido en mi vida personal: [10]. 
• Las reflexiones personales a partir de los temas tratados en clase: [9]. 
• Mi nivel de satisfacción con el trabajo realizado: [10]. 
• Mi implicación: [10]. 
• Mi participación en clase: [8]. 
• Mi percepción de funciones novedosas de las herramientas TIC más allá de lo evidente, así como para reinventarles usos: [9]. 
• Mi percepción de las TIC como herramientas para construir conocimiento y ponerlas en relación con lo emotivo, la memoria y el territorio: [9]. 
• De lo que se desprende que la nota que creo que me toca es: [9].

Estas son las calificaciones que creo que me merezco ya que me he implicado mucho en esta asignatura y he dedicado mucho tiempo fuera del horario escolar a elaborar bien cada una de las entradas del blog ya que tengo todas las entradas obligatorias y también he realizado todas las entradas voluntarias.

¡¡Hasta la próxima entrada!!

Aprender de las buenas prácticas

¡¡Buenas tardes a todos!!

Esta tarde estoy aquí con una nueva actividad y aunque esto va llegando a su fin porque ya vamos a terminar el cuatrimestre, no por ello la actividad que os voy a contar es menos interesante, la actividad de hoy consiste en analizar las Buenas prácticas de Tic en un blog, estas prácticas las podemos encontrar en el siguiente link: Buenas prácticas. 

Una vez dentro de esta página del Ministerio, tienes que pinchar en Buenas Prácticas 2.0 y te sale un desplegable donde tienes que elegir la opción de Infantil.

He tenido que navegar por la página web y elegir uno de los proyectos, después de un largo rato navegando por las catorce páginas, sin saber muy bien cual elegir me decidí por este proyecto:

En él se pueden encontrar: materiales, recursos, actividades, proyectos, artículos para reflexionar, juegos, selección de cuentos. Todo ello con la ayuda de las herramientas 2.0, que le han facilitado tanto la creación como la difusión y posterior descarga de todo lo que publica en el blog.

Os dejo la dirección del blog por si queréis visitarlo:

http://aliena242.blogspot.com.es/

Lo que voy a hacer con este blog es analizarlo y comentar la gran cantidad de recursos que utiliza. Tras echarle un vistazo al blog quiero resaltar una serie de cosas que me han llamado la atención, este blog nos presenta una serie de vídeos con los que poder explicar diferentes actividades, desde un vídeo tutorial de cómo hacer un buen desayuno o cómo hacer un lámpara de burbujas extraterrestres. 

Otra parte que me ha gustado mucho es que tiene un espacio reservado para las canciones y simplemente con pinchar en el apartado "Mis canciones" disponemos de una gran lista de canciones infantiles.

Otra de las cosas que me ha llamado la atención es que gracias a este blog los padres pueden saber en todo momento lo que sus hijos hacen en la escuela y no solo conocer la versión de sus hijos sino que gracias a esto están informados en todo momento gracias a los vídeos y a la imágenes que el profesor realiza, gracias a esto las familias se pueden acercar más a la escuela y los alumnos más a las nuevas tecnologías. 

Aquí os dejo algunas imágenes de las actividades que realizan los niños diariamente en la escuela.

Otra cosa que me ha llamado la atención es que como estamos en la época de la Navidad, ahora están realizando muchas actividades relacionadas con la navidad y me ha llamado mucho la atención, porque la foto que os muestro más abajo parece un árbol navideño como todos, pero si nos fijamos bien es un árbol de navidad distinto porque no se decora con bolas, campanas o espumillón sino ¡¡¡Con códigos de realidad aumentada que contienen sorpresas!!

                    

Una vez pintado el árbol de navidad tienen que decorarlo y para ello utilizaron la aplicación Christmas AR ¡Es fabulosa! Simplemente hay que imprimir los marcadores y hay que irlos pegando como ellos quieran.

Un juego muy divertido son los marcadores de Rodolfo y el muñeco de nieve como podemos ver en el gif de arriba.

Es un blog que me ha gustado mucho, la dedicación que tiene la profesora en crear este blog hacía los alumnos y también hacia los padres. 

Como vemos este blog la finalidad que tiene es informar a los padres, animarles a participar en la educación de sus hijos. También nos ha enseñado lo importante que pueden llegar a ser las TIC en Educación Infantil.

La elaboración de este blog se ve que está hecho por profesores pero también pueden ser los niños los que colaboren en su creación y así se sientan más motivados siempre y cuando lo esté supervisando un profesor.

Espero que le echéis un vistazo y podáis ver la cantidad de actividades que nos propone porque realmente es un proyecto maravilloso donde todo está muy bien explicado y con muchas imágenes y vídeos para hacerlo mas divertido.

¡¡Espero que os guste tanto como a mi!! 

¡¡Un saludo!!

Análisis de WebQuest

¡¡Buenos días a todos!!

La tarea de esta semana es voluntaria y consiste en analizar dos "WebQuest" que son actividades estructuradas y guiadas proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas.
En lugar de perder horas en busca de la información, los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna.

Investigar en la Web es sencillo y simple, ya que es fácil de realizar y permite que todo el que quiera pueda participar. El profesor debe sugerir un tema de exploración y apuntar a algunos sitios de la Web donde el alumno ira a buscar la información que necesita. 
WebQuest es un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender. WebQuest es una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos.

Para empezar con la actividad he analizado dos WebQuest de esta página web, Edutic, una vez dentro de la página, vienen colocadas por niveles educativos y miré todas las de infantil y las que más me gustaron fueron las que os voy a contar:

• La primera WebQuest se llama Ole ole los colores

Con esta WebQuest nuestros alumnos aprenderán los colores de una manera divertida a través de numerosas actividades y después serán evaluados en función del aprendizaje adquirido, aparte de estas actividades los niños tienen que seguir reforzando sus conocimiento con otras actividades para que los aprendan adecuadamente.

Esta actividad consiste el pulsar en uno de los círculos (azul, verde, amarillo, naranja, rojo y morado) y en el medio te sale la palabra; en este caso es el color azul y por eso sale escrita la palabra azul y a la vez que sale se escucha con sonido esa misma palabra, así los niños podrán escucharlo y repetirlo.

Esta actividad consiste en ir levantando las cartas de dos en dos, en una de las cartas se encuentra el color y en la otra carta se encuentra escrita la palabra; como podemos ver en el foto se ve el color rojo en una carta y en la otra esta escrito la palabra rojo y consiste en emparejar las seis cartas con su pareja correspondiente.

Esta actividad consiste en que van apareciendo diferentes objetos, en este caso hay un sol y la rana dice una pregunta: ¿De qué color es el sol? y hay tres opciones, morado, verde y amarillo y el niño tiene que pinchar en el color que le corresponda.

• La segunda Webquest se llama ¡Todos a comer!

Con esta webQuest nuestros alumnos aprenderán los diferentes alimentos y aprenderán a clasificarlos por grupos y ver que alimentos son más importantes y de cuales hay que comer más y de cuales menos. Después se proponen una serie de actividades que más abajo veremos. 
Creo que estas actividades ayudan a los niños a conocer mejor cada alimento y ver que les puede aportar y también pueden aprender buenos hábitos alimentarios, ya sea desde conocer la pirámide alimenticia hasta de lavarse las manos antes de comer.

Estas son algunas actividades que propone esta WebQuest, en el enlace que os proporcioné anteriormente podéis encontrar muchas más actividades.

Anteriormente no había oído hablar de las WebQuest y me ha parecido un recurso muy interesante y muy útil que se puede aplicar perfectamente en Educación Infantil ya que son unas herramientas de programación muy útiles ya que tienen numerosas actividades y también se puede hacer un seguimiento y una evaluación y existe una gran variedad.

También si lo prefieres puedes crear tu propia WebQuest y esto sería un trabajo muy bonito que se podría hacer en una clase a lo largo de todo el curso y que cada niño fuera aportando sus ideas y luego todos juntos viesen el trabajo final y se sentirían muy motivados.

Este método de trabajo me ha gustado mucho, porque me ha parecido una herramienta muy interesante que sin duda utilizaré en mi profesión.

Espero que os haya gustado este trabajo.

¡¡Hasta la próxima entrada!!

Investigar sobre posibles usos de una herramienta de web 2.0

¡¡¡Buenos días a todos!!!

La actividad de hoy consiste en en buscar en CoolToolsforSchools una de las herramientas que aparecen en esta página y que no hayamos visto anteriormente en clase, para después analizarla y observar que aplicaciones tendría para Educación Infantil. En este caso el profesor nos ha dado un gran número de herramientas, y me tuve que decidir por una, tuve que investigar la página, he jugado con ella y he valorado su importancia.

La actividad que he elegido se encuentra dentro del aparado "Drawing Tools" y la herramienta se llama "Floor planner" Aquí os dejo el hipervínculo para que podáis acceder y jugar vosotros mismos:

FloorPlanner

Es la forma más fácil, rápida y bonita de crear y compartir planos interactivos. A base de clics, y de arrastrar y soltar, puede hacer su plano en cuestión de minutos, y reorganizarlo tan a menudo como queráis. Luego puedes guardarlo, enviarlo, e imprimir tus diseños para compartirlos, o colgarlos en su sitio web.

Lo primero que tienes que hacer es registrarte poniendo tu e-mail y tu contraseña y después una vez finalizado el registro pasamos a construir nuestra casa o lo que vayamos a querer construir. Tenemos una pestaña  a la derecha donde vienen las 6 cosas que podemos construir y a la izquierda vienen las posibles formas de decoración, la cual dispone de componentes para puertas, ventanas, cocinas, dormitorios, oficinas y jardines. Para colocar un elemento nuevo solo tienes que situar el puntero del ratón y lo arrastras a donde quieras ubicarlo, es bastante sencillo e interactivo.

El sistema te permite visualizar tu proyecto conforme avanzas en una vista 2D (vista plano) o en vista 3D (vista tridimensional).

Aquí os dejo un vídeo tutorial para que podáis seguirlo paso a paso.

Una vez terminado el diseño puede publicarlo y lo primero que tienes que hacer es abrir tu plano desde el panel de control o en la pestaña Proyectos y tienes que pinchar en la opción "publicar". 
Aquí os dejo algunas fotos para que podáis ver el resultado final. 

Aunque al principio puede parecer que esta herramienta no puede ser útil para niños de Educación Infantil, al ser tan sencilla de utilizar los niños podrían usarla sin ningún problema ya que gracias a esta herramienta los niños van a trabajar la visión espacial de lo que les rodea, y en vez de crear planos tan completos y tan trabajados como los que podemos ver en las fotos, nosotros lo podemos adaptar a su edad y por ejemplo los niños pueden realizar un plano de la escuela o de la clase con cosas que le sean familiares y conocidas y en todo momento el profesor estaría a su disposición para ayudarle en todo. Una vez terminados los planos los podríamos exponer en la clase y que los niños nos fueran explicando lo que han hecho.
Con esta actividad el niño no tiene límites y puede crear sin miedo, y es una buena forma de trabajar la creatividad, que es muy importante a estas edades ya que es la forma que tienen de expresarse usando la originalidad y la imaginación, por eso hay que dejarles tiempo para que lo realicen.

Espero que os haya gustado esta actividad y que utilicéis estas herramientas educativas en vuestras clases.

¡¡Hasta la próxima!!

Fotodiálogo. PhotoPeach

¡¡Buenas tardes!!

Hoy vamos a realizar una actividad que consiste en crear una historia sobre alguna mujer importante a lo largo de la historia utilizando el programa "PhotoPeach", esto es una aplicación que nos permite juntar fotos y texto en una presentación y crear un vídeo con música de fondo. 
Para comenzar con esta tarea, tenemos que registrarnos en PhotoPeach, tenemos que poner un nombre de usuario, el e-mail y la contraseña, una vez dentro de la página empezaremos a crear nuestro fotodiálogo, para empezar tenía que elegir a una mujer ya fuese famosa o anónima para ser la protagonista de mi PhotoPeach, como a mi me gusta mucho el cine he decido elegir a la actriz "Grace Kelly".
Lo primero que tuve que hacer fue elegir las fotos que quería poner en la presentación, la fotos tenían que contarnos toda su vida ya que teníamos que crear una línea de vida.
Lo siguiente que tienes que hacer es elegir la música de fondo, en esta aplicación te vienen algunas por defecto o puedes añadir alguna desde Youtube, en mi caso elegí una de las que ya venían, porque me gustaba.
Una vez subidas todas las imágenes y la música, tienes que ir poniendo en cada imagen un texto, en mi caso en cada foto voy contando la vida de esta actriz y lo que la iba sucediendo en ese momento. Para que el texto se colocase en la imagen adecuada tenías que pulsar la tecla "Enter" y así se iba colocando en la imagen que querías.

Una vez terminado tienes que copiar la dirección HTML en esta página para que podáis verlo.

Grace Kelly on PhotoPeach

Esta herramienta de trabajo creo que es una buena aplicación para infantil ya que con los más pequeños podemos trabajarla nosotros para que ellos la vean, con temas relacionados de clase, como enseñarles los animales, en donde aparecerían imágenes de distintos animales y en el texto aparecería el nombre, o también para enseñarles los número en donde en las imágenes aparecieran los diferentes números y en el texto el nombre escrito.
Con los niños más mayores podríamos dejarles que ellos mismos hicieran su propia presentación, como por ejemplo de un día que se fueran de excursión y luego hiciesen un vídeo con todas las fotos de la excursión.

Esta aplicación me ha gustado mucho y estoy segura de que cuando trabaje en una escuela la realizaré con mis alumnos. Espero que os haya gustado tanto como a mi.

¡¡Un saludo, hasta otra!!